Los ‘Premios Stella’ reconocen a personas, instituciones y proyectos que encarnan la misión educativa de la Iglesia.
Entrega de los «Premios STELLA 2026». Los Premios Stella nacen para reconocer a personas, instituciones y proyectos que encarnan de una manera especialmente significativa la misión educativa de la Iglesia. Lejos de establecer clasificaciones o competir entre iniciativas, su objetivo es descubrir y compartir experiencias capaces de inspirar a otros, abriendo caminos y demostrando que la educación sigue siendo un espacio de entrega, creatividad, servicio y esperanza.
El Consejo General de la Iglesia en la Educación ha presentado tres iniciativas para impulsar este espacio, que quiere ser de encuentro y colaboración entre las distintas realidades en las que la Iglesia está presente en el mundo educativo: la nueva web y el Cuaderno 0 de CGIE y los Premios Stella. La web hace visible la constelación educativa de la Iglesia; el Cuaderno ayuda a profundizar en sus fundamentos; y los Premios Stella reconocen a quienes encarnan esta misión de manera inspiradora.
El Papa León XIV presenta la educación católica como una constelación: una red viva y plural formada por escuelas, universidades, centros de Formación Profesional, movimientos, iniciativas sociales y culturales, familias… Hoy hablamos de algunas de esas estrellas que brillan para que la Educación sea lugar de entrega, creatividad y esperanza.
Y en esta primera edición, encontramos nombres como Luis de la Fuente, en el apartado del Deporte y Tiempo Libre; los Salesianos, en Formación Profesional, y muchos más. Son nueve categorías, en referencia a los nueve ámbitos educativos del Consejo, aunque este año se estrena con un Premio Especial. Hemos hablado con dos de los premiados. El primero, premio al profesorado cristiano, a Francesc Torralba. Catedrático acreditado en la Universitat Ramon Llull, imparte cursos y seminarios en universidades de España y América, y dirige la Cátedra de Pensamiento Cristiano y la Escuela Diocesana de formación permanente en la diócesis de Urgell. Explica que recibe el premio «con enorme gratitud y satisfacción, incluso con una gran sorpresa. Estoy agradecido al jurado y a quienes han considerado que mi persona y mi trayectoria merecía este reconocimiento. No cabe duda de que es un impulso y un estímulo para seguir educando y seguir formando a profesionales, a profesores y maestros del ámbito católico». Este premio reconoce una vocación docente cristiana ejercida con rigor académico y capacidad de diálogo.
Torralba es un formador admirado en su profesión y que da testimonio también en lo personal, como ha hecho con la muerte de su hijo, entre otras cosas en su obra “La palabra que me sostiene”. Para él, sigue siendo invaluable la aportación del Evangelio al mundo de la Educación: «El Evangelio es una fuente de sentido, una brújula y, a la vez, una base de criterios a la hora de educar. Por lo tanto, sigue siendo una forma que podemos aplicar en nuestras aulas, en nuestras universidades, en nuestras comunidades educativas, si prestamos atención a la forma como Jesús educó, cómo se relacionó con las personas y cómo trató de expresar la Buena Nueva a todos».
Entre los premiados, se encuentra también el dibujante y director de colegio en un barrio en las periferias Pachi Velasco, galardonado en la categoría Parroquia, Familia, Escuela. Seguramente todos lo conocen mejor por Fano, su segundo apellido, con el que firma los dibujos que le han hecho llegar a todo el universo. Él une vocación educadora, vida familiar y comunitaria, presencia en centros públicos, compromiso social y creación artística al servicio del Evangelio. Agradece este premio así: «Estoy muy agradecido por el reconocimiento, y también por tanto cariño que he recibido desde que fue anunciado. Me encanta la categoría, porque es la esencia de mi vida: mi familia, mi parroquia y mi comunidad, y mi escuela, el Colegio María de La O, en el barrio de Asperones».
Para él, este reconocimiento le anima a seguir en su misión: «hacer visible ese colegio pobre y escondido, hacer visible el Evangelio a través de los dibujos para gente sencilla en tantos lugares del mundo. Y me encanta que la categoría sea colectiva, aunque lo reciba uno, porque ese uno vive en una parroquia con tanta gente buena, con tantos sacerdotes que han pasado por mi vida, con mi grupo, mi comunidad, mis niños de catequesis. Luego mi familia: mi mamá, mi padre, mi mujer, Susana, y mis niños, que son esas mariposas que dibujo yo cuando firmo. Y luego la escuela, mi colegio, con ese claustro, esa gente buena acompañándome en el deseo de ser Evangelio en lo que vivo: la escuela, la familia y estas que se alimentan de un lugar y de una comunidad que es la Iglesia, con su Palabra, con su Eucaristía. Es un premio compartido», reconoce.
Empezó a dibujar para llevar el Evangelio a los chiquillos como primer anuncio cuando las palabras no bastaban. Sus ilustraciones han creado un lenguaje sencillo y profundo que ha entrado no solo en el barrio de los Asperones de Málaga, sino en muchos hogares, escuelas y parroquias, que los utilizan en la misión de docentes, catequistas y familias, estrellas de la constelación educativa de la Iglesia.
Fuente: cope.es
Últimas Iniciativas del Consejo General de la Iglesia en Educación. 2026
En septiembre de 2026, el CGIE impulsó tres novedades destacadas:
- Nueva página web oficial como canal de comunicación y participación.
- Cuaderno 0 (Iglesia y educación) para el pensamiento y discernimiento.
- Premios Stella para reconocer e inspirar la labor educativa católica.
Tres nuevas iniciativas del Consejo General de la Iglesia en la Educación
30 de septiembre de 2026.– El Consejo General de la Iglesia en la Educación (CGIE) presenta tres iniciativas que representan un impulso en el desarrollo de este espacio de encuentro y colaboración entre las distintas realidades en las que la Iglesia está presente en la educación. Por un lado, la nueva web del CGIE, concebida como un espacio común de comunicación, reflexión y participación. También, el Cuaderno 0 del CGIE, destinado a favorecer el conocimiento y la actualización del magisterio de la Iglesia sobre la educación. Por último, se anuncian las personas, instituciones y proyectos galardonados en la primera edición de los Premios Stella.
En el acto de presentación han intervenido Mons. Alfonso Carrasco Rouco, obispo de Lugo y presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y la Cultura; Carlos Esteban Garcés, secretario general del Consejo General de la Iglesia en la Educación; y Antonio Roura Javier, director del Secretariado de la Comisión Episcopal para la Educación y la Cultura.
La nueva web, el Cuaderno 0 y los Premios Stella son tres novedades que expresan la identidad y el compromiso del CGIE cultivando el encuentro y visibilidad, el pensamiento y discernimiento, y el reconocimiento e inspiración de la presencia y compromiso de la Iglesia en la Educación. Las tres realizaciones responden a una misma finalidad: conocer mejor la presencia educativa de la Iglesia, profundizar en los fundamentos que la orientan y reconocer experiencias capaces de inspirar nuevos caminos. La web hace visible la constelación educativa de la Iglesia; el Cuaderno ayuda a profundizar en sus fundamentos; y los Premios Stella reconocen a quienes encarnan esta misión de manera inspiradora.
Nueva web del CGIE
Un lugar de encuentro conocimiento y participación
La nueva web del Consejo General de la Iglesia en la Educación nace como un espacio de encuentro, conocimiento y participación. No se limita a informar sobre la actividad institucional, sino que quiere ayudar a descubrir la amplitud y diversidad de la presencia educativa de la Iglesia.
La plataforma presenta la identidad y la estructura del CGIE, sus órganos, sus nueve ámbitos y los principales proyectos en desarrollo. Cada ámbito contará progresivamente con un espacio propio para mostrar su realidad, sus integrantes, sus iniciativas y sus desafíos prioritarios.
La web quiere también favorecer la relación entre los ámbitos. Aunque la misión educativa se expresa en realidades muy distintas, todas comparten preguntas y posibilidades de colaboración que permiten reconocerse como parte de una misma constelación educativa.
Tres líneas editoriales
| Línea | Finalidad |
| Actualidad CGIE | Actividad institucional, convocatorias, encuentros y proyectos del Consejo. |
| Horizonte educativo | Análisis de tendencias, transformaciones sociales y desafíos emergentes. |
| La Iglesia en la educación | Iniciativas, experiencias, personas e instituciones que expresan la pluralidad de la misión educativa de la Iglesia. |
Una plataforma en desarrollo
La web es un proyecto abierto y progresivo que aspira a convertirse en punto de referencia para instituciones, profesionales, familias, medios y personas interesadas en la contribución de la Iglesia a la educación.
Cuaderno del CGIE
Una reflexión compartida sobre la misión educativa de la Iglesia
El primer número de los Cuadernos del CGIE lleva por título Iglesia y educación. Una constelación educativa al servicio de la persona y del bien común. Su publicación responde a la voluntad del Consejo de favorecer el conocimiento, la comprensión y la actualización del magisterio de la Iglesia sobre la educación.
Una de sus principales características es el modo en que ha sido elaborado. No es el resultado de una reflexión aislada ni la aportación de un único ámbito. En su preparación han participado los miembros del Consejo General de la Iglesia en la Educación, que representan responsabilidades, instituciones y experiencias educativas muy diversas.
Este proceso coral ha permitido recoger distintas miradas sobre la presencia de la Iglesia en la educación y reconocer los vínculos que existen entre ellas. El Cuaderno expresa así la propia naturaleza del CGIE: un espacio en el que la pluralidad ayuda a construir una visión compartida y a descubrir posibilidades de colaboración.
Del Pacto Educativo Global a los nuevos mapas de esperanza
El Cuaderno ofrece una primera aproximación a las grandes claves del Pacto Educativo Global promovido por el papa Francisco y las pone en relación con las prioridades educativas señaladas por el papa León XIV.
El Pacto invitó a construir una alianza amplia para situar a la persona en el centro, escuchar a los niños y jóvenes, promover la dignidad y la participación de las mujeres, reconocer a la familia como primera educadora, abrirse a la acogida y la inclusión, renovar la economía y la política al servicio del ser humano y cuidar la casa común.
León XIV recoge este horizonte y anima a relanzarlo ante las nuevas circunstancias educativas. En Diseñar nuevos mapas de esperanza incorpora tres prioridades de especial relevancia: el cuidado de la vida interior; una comprensión humana de las tecnologías y de la inteligencia artificial, que sitúe a la persona antes que al algoritmo; y una educación para la paz desarmada y desarmante, capaz de construir puentes y favorecer la reconciliación.
El Cuaderno pone en diálogo ambos magisterios y los acerca a la realidad de las instituciones, los educadores y las comunidades. No presenta estos principios como un programa cerrado, sino como una invitación a preguntarse qué significan hoy para cada ámbito educativo y cómo pueden traducirse en decisiones, relaciones y proyectos concretos.
Un recurso para leer trabajar y discernir
Los Cuadernos del CGIE quieren ayudar a recorrer la distancia entre los documentos y la vida cotidiana de las comunidades educativas. No pretenden resumir ni sustituir los textos magisteriales, sino facilitar su lectura directa, ayudar a comprenderlos y promover procesos de reflexión personal, diálogo y discernimiento compartido.
Leer Comprender Confrontar Discernir
Los materiales disponibles en la web se organizan mediante cuatro movimientos. El itinerario parte siempre de la lectura directa del texto magisterial; invita después a comprender sus ideas fundamentales, confrontarlas con la realidad educativa y discernir las consecuencias personales, comunitarias e institucionales que pueden derivarse.
- Orientación metodológica para trabajar el Cuaderno.
- Ficha de trabajo personal.
- Ficha de trabajo grupal.
El Cuaderno y los materiales para su aprovechamiento está disponibles en la web del CGIE. La edición impresa puede adquirirse a través de EDICE.
Premios Stella 2026. Algunos Galardonados de la primera edición
PROFESORADO CRISTIANO
Francesc Torralba Roselló
Persona · Barcelona · Alcance estatal e internacional
Se reconoce una vocación docente cristiana ejercida con rigor académico y capacidad de diálogo. Su trayectoria como filósofo, teólogo, pedagogo y profesor ha contribuido a tender puentes entre la fe, la educación, la cultura y la sociedad.
PARROQUIA FAMILIA Y ESCUELA
Francisco Javier Velasco, conocido por Fano
Persona · Málaga · Alcance nacional e internacional
Se reconoce una trayectoria que une vocación educadora, vida familiar y comunitaria, presencia en centros públicos, compromiso social y creación artística al servicio del Evangelio. Sus ilustraciones han creado un lenguaje sencillo y profundo que ha entrados en muchas casas de familias, en muchas escuelas y parroquias siendo utilizados en sus tareas educadoras por docentes, catequistas y familias.
Fuente: iglesiaactualidad
